Ondrej Holzman Khi Petr Mára khai mạc iCON Praha năm nay, anh ấy đã nói rằng mục tiêu của toàn bộ sự kiện không chỉ là giới thiệu các sản phẩm và dịch vụ khác nhau mà trên hết là để cho thấy những thứ đó hoạt động như thế nào. Và lời nói của anh ấy đã được thực hiện một cách hoàn hảo bởi người phát biểu đầu tiên trong chuỗi - Chris Griffiths.
Thực tế chưa được biết đến ở môi trường Séc – dù sao thì anh ấy cũng đã có buổi ra mắt tại iCON ở Cộng hòa Séc – người Anh đã thể hiện một cách xuất sắc trong các bài giảng của mình cách sử dụng bản đồ tư duy trong cuộc sống cá nhân và nghề nghiệp hàng ngày, có thể khá khác biệt, tốt hơn và hiệu quả hơn nhờ có họ. Chris Griffiths, một cộng sự thân cận của Tony Buzan, cha đẻ của bản đồ tư duy, đã nói ngay từ đầu rằng vấn đề lớn nhất của bản đồ tư duy là chúng thường bị hiểu lầm và sử dụng sai mục đích.
Đồng thời, nếu bạn hiểu rõ về chúng, chúng là một công cụ tuyệt vời cho cả trí nhớ và khả năng sáng tạo. Theo Griffiths, người đã làm việc lâu năm và chuyên sâu trong ngành, bản đồ tư duy có thể tăng năng suất của bạn lên tới 20% nếu bạn đưa chúng vào quy trình làm việc của mình một cách thích hợp. Đó là một con số khá đáng kể, vì nói một cách đại khái thì bản đồ tư duy chỉ là một kiểu ghi chú khác. Rốt cuộc, Chris đã xác nhận điều này khi anh ấy nói rằng giống như bạn có thể ghi chú ở mọi nơi, bạn cũng có thể tạo bản đồ tư duy cho mọi thứ. Anh ấy đang trả lời câu hỏi liệu có lĩnh vực nào mà bản đồ tư duy không thể được sử dụng hay không.
Lợi ích của bản đồ tư duy là chúng giúp ích cho tư duy và khả năng sáng tạo của bạn. Nó cũng phục vụ như một công cụ ghi nhớ tuyệt vời. Trong các bản đồ đơn giản, bạn có thể ghi lại nội dung bài giảng, nội dung từng chương trong sách và các chi tiết khác, tuy nhiên, nếu không, bạn sẽ quên tới 80% vào ngày hôm sau. Tuy nhiên, nếu bạn viết ra từng phần quan trọng trong một nhánh mới, bạn có thể quay lại bản đồ tư duy của mình bất kỳ lúc nào trong tương lai và bạn sẽ biết ngay nó nói về cái gì. Những bổ sung vô giá cho những bản đồ như vậy là nhiều hình ảnh và hình thu nhỏ khác nhau mà trí nhớ của bạn phản ứng thậm chí còn tốt hơn so với văn bản. Cuối cùng, toàn bộ bản đồ tư duy là một bức tranh lớn và bộ não dễ dàng ghi nhớ nó hơn. Hoặc để nhớ nhanh hơn sau này.
Khi tạo bản đồ tư duy, điều quan trọng cần nhớ là đây là một việc khá thân mật và mang tính cá nhân. Theo quy định, những bản đồ như vậy không có tác dụng đối với một số người mà chỉ dành cho người tạo ra bản đồ bằng suy nghĩ của mình. Đó là lý do tại sao bạn không cần phải ngại ngùng khi vẽ đủ loại hình ảnh vào đó, ngay cả khi bạn không có năng khiếu đồ họa, bởi vì chúng gợi lên những liên tưởng khác nhau rất hiệu quả. Bản đồ tư duy chủ yếu dành cho bạn và bạn không cần phải cho bất kỳ ai xem nó.
Nhưng không phải là bản đồ tư duy không thể được sử dụng cho nhiều người hơn. Đối với Griffiths, chúng là sự trợ giúp vô giá, chẳng hạn như trong quá trình huấn luyện, khi anh sử dụng bản đồ tư duy để khám phá điểm mạnh và điểm yếu của họ cùng với các nhà quản lý, sau đó anh sẽ cố gắng khắc phục. Ví dụ, tại thời điểm đó, cả hai bên mang bản đồ tư duy đến một cuộc họp như vậy và cố gắng đưa ra một số kết luận bằng cách so sánh lẫn nhau.
Các ghi chú cổ điển có lẽ có thể phục vụ mục đích như vậy, nhưng Griffiths ủng hộ việc lập bản đồ tư duy. Nhờ các mật khẩu đơn giản, chủ yếu nên bao gồm những bản đồ nào (không cần văn bản dài trong các nhánh), cuối cùng một người có thể có được phân tích chi tiết và cụ thể hơn nhiều, chẳng hạn như về chính anh ta. Nguyên tắc tương tự cũng áp dụng cho các bản đồ tư duy dự án cũng như cho các phân tích SWOT, khi việc tạo một bản đồ tư duy về điểm yếu và điểm mạnh cũng như những điểm khác có thể hiệu quả hơn nhiều so với việc chỉ viết chúng vào các "thùng" và điểm được xác định rõ ràng.
Điều quan trọng về bản đồ tư duy - và Chris Griffiths thường ám chỉ điều này - là mức độ tự do mà bạn dành cho bộ não khi suy nghĩ. Những ý tưởng tốt nhất sẽ đến khi bạn không tập trung. Thật không may, hệ thống giáo dục hoạt động hoàn toàn trái ngược với thực tế này, ngược lại, nó thúc giục học sinh ngày càng tập trung hơn khi giải quyết vấn đề, điều đó có nghĩa là chỉ một phần nhỏ năng lực của não được sử dụng và thực tế chúng ta không để 95% năng lực của não bộ được sử dụng. ý thức nổi bật. Học sinh cũng không được tham gia bất kỳ lớp học sáng tạo, “tư duy” nào để giúp các em phát triển khả năng sáng tạo của bản thân.
Ít nhất thì bản đồ tư duy cũng góp phần vào điều này, nhờ có nhiều mật khẩu khác nhau và các liên kết hiện đã được tạo, bạn có thể tương đối dễ dàng tìm ra cốt lõi của một vấn đề cụ thể hoặc đang phát triển ý tưởng. Chỉ cần nghỉ ngơi và để bộ não của bạn suy nghĩ. Đây cũng là lý do tại sao, chẳng hạn, Griffiths thích mọi người tạo bản đồ tư duy hơn, nếu ông ấy muốn xem kết quả của họ, ít nhất là cho đến ngày thứ hai, bởi vì khi đó họ có thể tiếp cận toàn bộ sự việc với một cái đầu tỉnh táo và đầy những ý tưởng mới và những suy nghĩ.
Đối với tôi, về mặt chủ quan, 20% dường như không phải là một sự cải thiện chóng mặt trong quy trình làm việc. Cảm ơn cho bất kỳ cải tiến mặc dù. Diễn giả sử dụng/đề xuất ứng dụng/sw/ứng dụng nào?
iMindMap + DropTask
http://jablickar.cz/recenze-imindmap-7/